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A2T00001
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261
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1996
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Campinas-SP
O objetivo desta tese e descrever e discutir os modos pelos quais as praticas discursivas dos participantes indios de um projeto de educacao indigena na Amazonia Ocidental refletem processos de (re)definicao do que e ser, hoje, um professor-indio, tendo em vista o momento socio-historico.