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Diversidade biocultural na escola: reflexões e práticas para professoras e professores.

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Tamanho: 48 MB  |  Formato: PDF

A publicação foi elaborada com o intuito de possibilitar um olhar mais inclusivo para o processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental, a partir da perspectiva da diversidade biológica e cultural (biocultural), com respeito e valorização dos conhecimentos ecológicos tradicionais, e dos povos e comunidades que os detêm. A obra foi organizada em 6 capítulos e contou com a colaboração de 21 autoras e autores. No capítulo 1 é destacada a importância de se trabalhar com a perspectiva integradora da diversidade biocultural e em como essa se relaciona com a legislação educacional vigente. No capítulo 2 é abordado o fazer e o ensinar ciência, na interface entre a diversidade biológica e cultural. O capítulo 3 apresenta a perspectiva histórica e arqueológica relacionada aos povos e a criação da biodiversidade associada à domesticação de plantas, animais e paisagens. No capítulo 4 é destacada a diversidade cultural existente no Brasil, com um foco nos povos indígenas, comunidades tradicionais e agricultores familiares. O capítulo 5 sistematiza aspectos relacionados ao conhecimento, usos e benefícios da biodiversidade. O capítulo 6 fnaliza com discussões sobre alguns aspectos legais, relacionados à conservação biocultural e à sustentabilidade.