Educação escolar indígena do rio Negro, 1998-2011: relatos de experiências e lições aprendidas.

O livro apresenta um resumo da situação da educação escolar indígena no alto e médio rio Negro entre 1998 e 2011. Descreve os processos por que passaram várias escolas indígenas dessa região. Traz textos escritos por professores e lideranças indígenas e assessores de algumas destas escolas. Nesse período, o principal desafio das comunidades e organizações indígenas passou da repressão imposta pelo sistema de escolarização dos missionários à resistência das autoridades oficiais de educação em reconhecer e apoiar as escolas indígenas, conforme assegurado na Constituição Federal de 1998.