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MONTE, Nietta Lindenberg
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Educação indígena no Acre: uma experiência de autoria.
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Educação e sociedades indígenas no Brasil.
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Proposta de investigação teórica aplicada a estudo de caso: Alfabetização indígena no Acre.
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Escolas da floresta: entre o passado oral e o presente letrado. Diários de classe de professores Kaxinawá.
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Por uma educacao indigena diferenciada.
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Registros de praticas de formacao.
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Comunicacion intercultural en America Latina : ?Del conflicto al dialogo?.
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Brasil: acoes a favor da sobrevivencia das linguas e quadro legal - o caso da Amazonia.
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Diario de classe: a construcao do curriculo indigena.
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A construcao de curriculos indigenas nos diarios de classe: o estudo do caso Kaxinawa/Acre.
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As escolas da floresta.
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Linguagem no contexto social indigena: o caso do Acre.
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Formacao de professores indigenas: entrevista.
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Nos e as politicas publicas de educacao indigena.
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CPI/AC : festejando 22 anos de historia.
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Implantacao de tecnologias de manejo agroflorestal em terras indigenasdo Acre.
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Escolas da Floresta.
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Fabrica do indio.
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