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0AL00032
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São Paulo; São Gabriel da Cachoeira
O livro apresenta um resumo da situação da educação escolar indígena no alto e médio rio Negro entre 1998 e 2011. Descreve os processos por que passaram várias escolas indígenas dessa região. Traz textos escritos por professores e lideranças indígenas e assessores de algumas destas escolas. Nesse período, o principal desafio das comunidades e organizações indígenas passou da repressão imposta pelo sistema de escolarização dos missionários à resistência das autoridades oficiais de educação em reconhecer e apoiar as escolas indígenas, conforme assegurado na Constituição Federal de 1998.