A Crítica-Manaus-AM
26 de Jun de 2002
Professores indígenas dos Estados do Espírito Santo, Goiás, Amazonas, Ceará e de Sergipe começam este mês a formação em três módulos dos Parâmetros em Ação de Educação Escolar Indígena. Nos cinco Estados participam das etapas de formação 149 professores. Amazonas, São Paulo e Ceará realizam seminários de formação de coordenadores, etapa que antecede os cursos. Participam dos seminários 223 coordenadores.
Organizado em 12 módulos, o programa lançado pelo ministro da Educação, Paulo Renato Souza, em 17 de abril, tem o objetivo de desenvolver as competências da leitura e escrita, trabalho compartilhado, administração da própria formação, e a reflexão sobre a prática pedagógica.
Em Fortaleza (CE), de 25 a 28 de junho, 40 coordenadores participam do seminário; em Tefé e Eirunepé (AM), de 24 a 28 de junho, 43 técnicos fazem a formação; e em Lábrea (AM), de 25 a 29 de junho, 19 técnicos estarão em formação.
Em Goiânia, de 17 a 21 de junho, dez professores e cinco técnicos participaram da formação nos módulos um e dois; em Maués (AM), de 21 a 27 de junho, 90 professores fizeram cursos nos módulos um, dois e três; em Aracaju (SE), de 25 a 28 de junho, dez professores fazem a formação nos módulos um e dois; em Aracruz (ES), de 24 a 28 de junho, 34 professores participam da formação nos módulos um e dois.
O Programa Parâmetros em Ação é uma parceria do Ministério da Educação com as secretarias estaduais e municipais de Educação. O Ministério fornece os kits do Formador e do Professor.
O kit do Formador é composto de caderno de apresentação; guia do formador; programas de vídeo; mapa das terras indígenas no Brasil; mapa etnográfico ilustrado do Brasil; livro com os dados sobre os povos indígenas; a legislação sobre Educação escolar indígena; mapa etno-histórico de Curt Nimuendaju; o kit Índios do Brasil;
O kit do Professor compreende: caderno de apresentação; mapa das terras indígenas; mapa etnográfico ilustrado do Brasil; livro com dados sobre os povos indígenas; caderno de registro; e a legislação sobre a Educação escolar indígena.
O Ministério arca também com o pagamento dos salários dos formadores. É responsabilidade das secretarias estaduais e municipais de Educação oferecer a infra-estrutura básica: local para os cursos, mobilizar os professores indígenas e custear a alimentação durante o processo de formação.
As notícias aqui publicadas são pesquisadas diariamente em diferentes fontes e transcritas tal qual apresentadas em seu canal de origem. O Instituto Socioambiental não se responsabiliza pelas opiniões ou erros publicados nestes textos. Caso você encontre alguma inconsistência nas notícias, por favor, entre em contato diretamente com a fonte.