A Crítica-Manaus-AM
10 de Abr de 2002
O Ministério da Educação (MEC) informou que a Comissão Nacional de Análise de Projetos, na área de Educação Escolar Indígena, examinou 39 novos projetos para a formação continuada de professores. Os projetos incluem edição e publicação de livros e materiais didáticos bilíngüe, oficinas pedagógicas e tiragem de CD de canto e dança.
Desse conjunto de projetos, a comissão aprovou 14 que serão apoiados pelo MEC, pediu a reformulação de outros cinco e reprovou 20. Os 14 projetos aprovados vão beneficiar 534 professores indígenas dos Estados do Acre, Amazonas, Roraima, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Bahia, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Paraná e São Paulo.
A maioria dos programas é dirigida à formação continuada de professores; outros são para sistematização, revisão, edição e publicação de pesquisas, mapas, vídeos, materiais didáticos ou livros; realização de oficinas de informática para professores indígenas.
Entre os projetos destaca-se a tiragem de 2 mil exemplares do CD Som Sagrado, do Grupo de Canto e Dança Tekó-Guarani, do Rio Grande do Sul. O CD tem 12 cânticos entoados em Guarani abordando as relações dos índios com Deus e a natureza.
A Comissão Nacional de Análise de Projetos é formada por três especialistas e três suplentes indicados pela Associação Brasileira de Antropologia (ABA), de Lingüística (Abralin), e por universidades.
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