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11 de Mar de 2010
A última das sete escolas está sendo construída na aldeia Bananal, em Aquidauana, e deverá ficar pronta até julho deste ano.
O Governo do Estado, juntamente com o Ministério da Educação, entrega amanhã (12), na aldeia Lagoinha em Aquidauana, às 8h, a sexta escola indígena construída na administração do governador André Puccinelli. A meta do governo é construir sete escolas indígenas.
Desde 2008, as escolas vem sendo construídas, em áreas indígenas, com 6 salas de aula. Já foram entregues uma escola na aldeia Limão Verde, em Aquidauaua, uma em Amambai, na aldeia Amambai, uma em Dourados, na aldeia Jaquapirú, uma em Miranda, na aldeia Cachoeirinha e uma em Nioaque, na aldeia Brejão.
A última das sete escolas está sendo construída na aldeia Bananal, em Aquidauana, e deverá ficar pronta até julho deste ano. Outras quatro escolas já foram construídas em áreas indígenas, no ano de 2007, com recursos do Ministério da Educação: na Aldeia Te'y Kuê, em Caarapó; na aldeia Jaguari, em Amambai; na aldeia Guaimbé, em Laguna Caarapã e na aldeia Porto Lindo, em Japorã. Estas escolas têm duas salas de aula.
Mato Grosso do Sul possui a segunda maior população indígena do país, representada pelas etnias Atikum, Guató, Guarani, Kaiowá, Kinikinau, Kadiwéu, Ofaié e Terena, em 27 município.
No total são 13 escolas estaduais indígenas, sendo uma na área urbana, onze em áreas indígenas e um Centro de Formação de Professores Indígenas. Atualmente, a Secretaria de Estado de Educação (SED) desenvolve o curso Normal Médio, que atende duas vertentes da população indígena no Estado: o curso Ará Verá - Guarani/Kaiowá, no município de Dourados e o curso Povos do Pantanal, no município de Aquidauana. Estes cursos são destinados a formação de professores indígenas.
Também com o propósito de fortalecer a educação indígena no Estado, a Secretaria de Estado de Educação realizou, nos meses de abril e maio de 2009, as Conferências Regionais de Educação Escolar Indígena, em Campo Grande e Dourados, reunindo 400 lideranças políticas, indígenas, estudantes, professores e líderes comunitários dos povos indígenas.
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