O ensino superior para os povos indígenas de Mato Grosso do Sul: desafios, superação e profissionalização.

A pesquisa é baseada na coleta de relatos de vida de egressos indígenas e na observação em seus locais de trabalho dentro das aldeias indígenas, contando com um número maior de entrevistados da Terra Indígena Taunay/Ipegue. Analisa os relatos de experiências, desafios e superações desses jovens acadêmicos dentro das diversas universidades do estado de Mato Grosso do Sul. Aborda o percurso e as trajetórias dos egressos indígenas após a saída da universidade, e o modo como contribuem com seu povo, sua aldeia e o movimento dos povos indígenas de MS. A pesquisa teve como foco as trajetórias dos egressos militantes do movimento indígena. Para estes, a formação de indígenas não pode se destinar apenas ao mercado de trabalho: é necessário garantir que os profissionais indígenas tragam melhorias para suas comunidades.