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Escolas da floresta: entre o passado oral e o presente letrado. Diários de classe de professores Kaxinawá.

Documento não disponível em digital.

As “escolas da floresta”, projeto de educação voltado para as populações indígenas, são fruto do trabalho da Comissão Pró-Índio do Acre (CPI-AC) e dos professores índios do Acre. Esse projeto iniciou-se em 1983, em meio à luta pela recuperação dos territórios indígenas e por uma inserção mais positiva
no processo histórico em que foram envolvidos, e se tornou das principais referências no campo da educação escolar indígena. A autora, Nietta Monte, esteve envolvida neste projeto desde o início, e vem nos mostrar o seu trabalho neste livro, baseado em sua dissertação de mestrado, mediante a análise dos diários
de classe produzidos pelos professores indígenas.