Folha de Boa Vista
22 de Abr de 2008
A inclusão de indígenas no ensino superior está sendo pesquisada pela Universidade Federal de Roraima (UFRR). O trabalho é coordenado pelo
Núcleo Insikiran, com o objetivo de fazer um diagnóstico de estudantes indígenas na instituição, por meio do Sistema de Informações. A primeira etapa do levantamento está em fase de finalização, com base nas matrículas realizadas no semestre 2008.1.
O diagnóstico inicial deste semestre revela dados interessantes. Foram identificados, por exemplo, que a etnia com maior número de matriculados na UFRR é a macuxi, com 184 pessoas, seguida da wapichana, com 88.
Na licenciatura intercultural estão matriculados 237 índios de diversas etnias. Destaque para o aumento da presença dos yekuana, também conhecidos como mayongong, que vivem a noroeste de Roraima, divisa com a Venezuela dentro da área Yanomami. O grupo conta com uma população de 500 índios, dos quais sete estão matriculados na UFRR. Também freqüentam as aulas da universidade os ingaricó, taurepang e wai wai.
"Estes dados fazem parte de um planejamento executado nos três últimos anos no Núcleo Insikiran e que tem permitido visualizar, dentre outras variáveis, o perfil dos nossos estudantes. É um trabalho coletivo do Núcleo e uma preocupação constante para nós professores\", diz o coordenador da ação, professor Luiz Otávio, que desenvolve projetos de estudos nesta área. O Núcleo Insikiran é coordenado pelo professor Marcos Braga que tem promovido a continuidade desta ação.
Um dado inédito é o registro da presença de um aluno indígena cursando Relações Internacionais, curso estratégico para Roraima, uma vez que o Estado faz fronteira com dois países e oferece possibilidades de pesquisa e intercâmbio. O curso de Medicina também merece destaque, uma vez que já conta com cinco alunos indígenas na graduação. Direito tem um indígena matriculado.
Etapas
As ações do Sistema de informações, criado para fazer este importante levantamento, dividem-se em três fases: a Identificação, na qual é feito um cadastro simplificado; o Cadastramento, em que será feito um raio x mais detalhado dos perfil dos alunos e o Diagnóstico Sócio-Econômico, fase final em que será produzido um levantamento da situação social e econômica do aluno com as dificuldades e necessidades dele, referentes a condições materiais, como a moradia, alimentação, transporte e apoio para a aquisição de material didático e escolar e ao
desempenho acadêmico.
O Sistema de Informações sobre alunos indígenas pretende levantar dados sobre os indígenas matriculados de modo a contribuir com o Núcleo Insikiran e com a UFRR para que sejam definidas políticas, estratégias e ações voltadas para garantir a permanência e a conclusão dos estudos destes alunos, explica o professor Luiz Otávio.
O trabalho pretende estender-se a todo o Estado, trazendo números do alunos indígenas de outras instituições de Ensino Superior\", explica o aluno Roberlândio Rodrigues Messias, que é indígena, trabalha com o diagnóstico e cursa Ciências Sociais na UFRR.
Ficha de identificação
Para subsidiar ainda mais estes dados, o Núcleo está publicando no site da UFRR uma ficha com o objetivo de identificar alunos de outras instituições e confirmar a pesquisa inicial feita na UFRR. Nela há espaços a serem preenchidos pelos alunos com informações sobre Povo, Nome Completo, Local de Nascimento, Instituição de Ensino, Cidade ou Comunidade em que mora, Telefone e e-mail para contato.
O interessado deve fazer o download da ficha, preenchê-la e encaminhar pelo e-mail: alunosindigenas@insikiran.ufrr.br
Acesso dos indígenas ao ensino superior é compromisso social da UFRR, diz coordenador
Para o coordenador geral do Núcleo Insikiran, professor Marcos Braga, a presença indígena tem sido ampliada com as discussões do acesso e permanência por meio do Processo Seletivo Específico para Indígenas (PSEI), realizados em 2007 e 2008.
No primeiro processo foram ofertadas 11 vagas e no segundo 23 vagas, além da própria criação do Núcleo em 2001 que conta com o cursos de Licenciatura Intercultural, desde 2002. O primeiro concurso vestibular ofereceu 60 vagas, o segundo 120 e o terceiro 60 vagas.
Este número crescente de indígenas no ensino superior faz parte de uma política de atendimento às demandas socais dos povos indígenas que reivindicaram o acesso com a Carta de Canaunim, produzida em 2001 e a UFRR respondeu a seu compromisso social\", explica o professor Marcos.
O Programa E\'ma Pia do Núcleo Insikiran, que conta com o financiamento da Fundação FORD desde 2005 a 2007, contribuiu para essa discussão junto as unidades acadêmicas juntamente com a Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.
Alunos indígenas por curso de graduação/UFRR
CURSO
NÚMERO DE ALUNOS
Administração - 3
Agronomia - 7
Ciência da Computação - 3
Ciências Sociais - 9
Direito - 1
Economia - 10
Física (Lic) - 4
Geografia (Lic) - 1
História (Bel/Lic) - 9
Licenciatura Intercultural - 237
Matemática (Bel) - 3
Matemática (Lic) - 1
Medicina - 5
Química (Lic) - 1
Relações Internacionais - 1
Secretariado Executivo - 1
Secretariado Exec / Gestão Pública - 1
TOTAL - 297
Alunos indígenas por etnia
Etnia
NÚMERO DE ALUNOS
Ingaricó - 4
Macuxi - 184
Taurepang - 8
Wai Wai - 4
Wapichana - 88
Yekuana - 7
Sem informação - 2
TOTAL - 297
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