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Autor: Roseli Riechelmann
16 de Mar de 2011
A Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), por meio da Superintendência de Diversidades (Sude) promove diálogo com representantes do Conselho Estadual de Educação Indígena (CEI) para tratar sobre os desafios na construção de um Plano de Formação para os profissionais da Educação Indígena no Estado.
Para a representante do Conselho Estadual Indígena, Franscisca Navantino, é fundamental que os gestores da Educação reconheçam a necessidade de desenvolver um projeto de gestão diferenciado. "As aldeias estão descontentes como atendimento por eles não se reconhecerem nas práticas adotadas para os não índios", argumentou.
A superintendente de Diversidades, Débora Pedrotti, destacou que a Seduc vem modificando suas práticas afim de atender a todos os estudantes trabalhando e respeitando as diversidades. "A criação de uma Superintendência específica é uma constatação desse fato", diz ela.
Conforme a superintendente, o Plano de trabalho para esse atendimento será construído coletivamente entre a Sude, Superintendência de Formação e o Conselho Estadual Indígena. "Nós discutiremos as especificidades necessárias para a formação, definindo metodologias e implementando novas práticas".
Participaram da reunião os conselheiros do CEI, professor Filadelfo Oliveira Umutina e Sueli Tomazi, a superintendente Débora Pedrotti, a coordenadora de Formação da Diversidades. Ângela Santos, o coordenador de Educação Indígena, Félix Adugoenau, e os técnicos da Educação Indígena da Seduc, Sebastião Ferreira e Souza e Zito Portela.
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