FSP, Cotidiano, p. C6
20 de Mar de 2014
Salas viram moradia e cheia suspende aulas em Rondônia
LUCAS REIS ENVIADO ESPECIAL A PORTO VELHO (RO)
Em vez de carteiras escolares, há cama, sofá e guarda-roupa. Próximo à janela, um fogão compõe a cozinha improvisada, e a lousa ostenta os porta-retratos de família.
Salas de aula de 22 escolas municipais e estaduais de Porto Velho se transformaram em quitinetes improvisadas por famílias desabrigadas pela cheia histórica do rio Madeira, em Rondônia, que completa um mês.
A ocupação das escolas públicas atrasa o ano letivo no Estado. Ao menos 16 mil crianças e adolescentes estão sem aulas por causa da crise.
Em algumas escolas, até duas famílias dividem uma única sala de aula.
Os pátios são utilizados para tarefas como lavar roupa e dar banho nas crianças, que sofrem com o calor no local.
"Viver assim é difícil, falta espaço e privacidade", diz a dona de casa Francisca Braga de Albuquerque, 62, enquanto lava a roupa dos seus quatro filhos, todos agrupados em uma escola estadual.
A maior parte da comida é doada pela população da cidade e distribuída pela Defesa Civil. E cada família cozinha dentro da sala. "Só pediram para a gente não colocar o fogão perto da lousa para não manchar", diz Francisca.
A Defesa Civil diz que prepara a retirada das famílias para que o ano letivo seja retomado. Elas devem ser alojadas em um ginásio esportivo.
Segundo o último relatório do órgão, das 760 famílias abrigadas provisoriamente, 406 estão em escolas e creches. Dos 41 abrigos, mais da metade são escolas.
Igrejas e entidades assistenciais são outros locais que recebem desabrigados.
FSP, 20/03/2014, Cotidiano, p. C6
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidiano/157303-salas-viram-moradia-e…
As notícias aqui publicadas são pesquisadas diariamente em diferentes fontes e transcritas tal qual apresentadas em seu canal de origem. O Instituto Socioambiental não se responsabiliza pelas opiniões ou erros publicados nestes textos. Caso você encontre alguma inconsistência nas notícias, por favor, entre em contato diretamente com a fonte.