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04 de Set de 2008
Mato Grosso é referência no país na formação de professores indígenas. Com o projeto Tucum, foi pioneiro, na década passada, na formação de professores indígenas com nível superior. O estado quer continuar com uma educação indígena inovadora agora, não só na formação, com o projeto Haiyô, mas com a participação da comunidade indígena na formatação de suas matrizes curriculares. Essa discussão deve garantir nas escolas indígenas os direitos gerais da Educação Pública, respeitando as especificidades das diferentes etnias.
Este é um dos objetivos do II Encontro Estadual de Gestores da Educação Escolar Indígena, que começou hoje pela manhã, no Hotel Fazenda Mato Grosso, em Cuiabá. Participam do evento diretores e presidentes dos Conselhos Deliberativos da Comunidade de Escolar de 54 escolas indígenas. Também estão presentes os membros do Conselho Estadual de Educação Indígena (CEEI).
A promoção é da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), através da Gerência de Educação Escolar Indígena, da Superintendência de Ensino Básico. Na abertura, a secretária adjunta de Políticas Educacionais, Rosa Neide Sandes de Almeida, destacou que Mato Grosso tem muitos avanços na Educação Indígena, inclusive na legislação do setor. Para ela, estes avanços não foram nenhum favor. "Representam sim a organização dos povos indígenas nas aldeias", destacou.
Rosa Neide disse ainda que o encontro (que vai até o dia 4) será um importante momento de socialização de informações entre as diferentes culturas ali representadas. A superintendente de Gestão Escolar da Seduc, Catarina Cortez, também presente, apontou que o evento trará importante contribuição na aproximação dos gestores indígenas com a Seduc e na qualificação do trabalho destes. Também falou na abertura do evento o presidente do CEEI, Filadelfo Umutina.
Hoje, na programação do encontro também foi realizada palestra com o vice-reitor da Unemat, professor doutor Elias Januário, sobre o tema "Perspectivas Curriculares da Educação Escolar Indígena". Também uma palestra com o representante da UFMT, professor doutor Darci Sechi, sobre "Orientações Curriculares". Na programação desta terça-feira consta ainda uma oficina a cargo da Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas da Seduc.
Amanhã, a programação abre com uma mesa redonda sobre o tema "Construção do PPP das Escolas Indígenas orientada pelas diretrizes Operacionais da Modalidade", que terá como palestrantes membros do CEEI.
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