Correio do Povo-Porto Alegre-RS
Autor: Alexandre Schossler
06 de Out de 2002
Além do aumento de alunos matriculados no país, é verificado um gradativo avanço no grau de estudo
MEC e SEC desenvolvem projetos
A formação de professores indígenas, para atender a uma demanda de estudantes cada vez maior, tem mobilizado a atenção tanto do Ministério da Educação (MEC) como da Secretaria Estadual da Educação (SEC). Desde que o acesso a uma formação diferenciada foi garantido aos indígenas pela Constituição Federal de 1988, o número de alunos não pára de crescer.
Os dados do Censo Escolar Indígena de 1999 mostram que há 93.037 alunos matriculados no país, a maior parte no Ensino Fundamental. Eles estudam em 1.392 escolas indígenas, onde trabalham 3.998 docentes, 76,5% dos quais de origem indígena. Até o final deste ano saem os dados de 2001. A previsão do MEC é de que esse levantamento aponte aumento significativo.
No Estado, a situação é semelhante, de acordo com os dados do Censo Escolar. Em 1994, havia 30 escolas indígenas no RS, que tinham em seus bancos 1.997 alunos. No censo de julho de 2002, o número de escolas pulou para 44 e há 4.365 jovens freqüentando as aulas. Segundo a SEC, cerca de 250 professores indígenas lecionam nesses estabelecimentos de ensino.
É para atender a esse crescimento dos indígenas em sua escolarização, que o MEC e as secretarias estaduais de Educação estão se movimentando. A formação docente é necessária não só por causa do número crescente de estudantes, mas também devido ao previsível afluxo de alunos ao Ensino Médio e Superior. 'As crianças estão concluindo a 4ª série do Ensino Fundamental e querem continuar estudando', diz o coordenador de Educação Indígena do MEC, Jean Paraízo Alves.
Segundo Jean, o ministério desenvolve há 5 anos um programa de apoio à formação de professores indígenas, que financia projetos elaborados por universidades e organizações indígenas. O MEC também disponibiliza verbas para a elaboração de material didático específico, que pode ser bilíngüe ou escrito na língua materna da tribo. O projeto existe desde 1994 e já financiou a publicação de cerca de 60 livros didáticos. Até o final do ano, mais 13 obras devem ser disponibilizadas.
No RS, o coordenador de políticas de Educação Indígena da SEC, Rodrigo Venzon, revela que o Estado terá, até meados de 2003, uma escola de magistério exclusivamente para formação de professor indígena. O prédio está sendo construído em São Valério do Sul e permitirá alojar cem estudantes. Rodrigo afirma que o RS também tem carência de docentes de Ensino Médio nessa área.
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